Relatório parte II

Questão 1

Qual a pressão que é colocada no foguete a água?

(Se você não sabe, pesquise.)

Utilizamos a pressão de 100 psi.

Questão 2

Qual a situação atual do seu projeto?

Já realizamos os testes, porém estamos sem trava. Mas todo o resto já foi construído, paraquedas, base e lançamentos de testes.

Questão 3

Neste local você deve construir uma tabela com lançamento,

tempo no ar e situação do lançamento (com paraquedas

ou não, etc).

Garrafa utilizada	Paraquedas	Tempo
Garrafa de 600 ml	Sim	Cerca de 5 segundos
Garrafa de 600 ml	Não	Cerca de 3 segundos

Questão 4

Descreva como o seu paraquedas foi construído.

Utilizamos o mesmo paraquedas contido no vídeo que o professor postou no facebook. 

O material usado foi: cortina de Box de banheiro e linhas de crochê, por serem mais leves.

Questão 5

Estime o desempenho de seu grupo na tomada de tempos

do sábado e na competição de agosto.

No festival, esperamos ter os mesmos resultados, ou superiores, aos que nós conseguimos nos testes realizados. E em agosto, na competição, esperamos dobrar o tempo, pois vamos fazer novas reuniões durante o período de férias e fazer melhorias na base.

Questão 6

Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que

está dentro do mesmo.

F = P x A
F = 600.000 x 0,00785m²
F = 4710 N

Questão 7

Descreva de forma detalhada a experiência do grupo

nos primeiros lançamentos.

Nós primeiros lançamentos não obtivemos sucessos, por causa da bomba. Vimos também que continha um vazamento, por questão da rolha, então vendamos a rolha e o vazamento parou. Após o concertamos estes problemas, fizemos em torno de 15 lançamentos com média de 4 segundos cada teste. Percebemos também que o foguete está caindo muito longe da base, então vamos fazer alestas para equilibrar esse pouso.

Questão 8

Descreva todos os materiais que tua base, teu foguete e teu

paraquedas possui.

Base:

- tabua; 

- cano em T;

- 8 abraçadeiras de 6 cm;

- fita isolante;

- super bonder;

- 4 parafusos sextavado com porcas;

- abraçadeira de ferro;

- mangueira de ar de 3 metros.

Foguete:

- Garrafa de coca-cola de 600 ml.

Paraquedas:

- Meia cortina de Box de banheiro

- Linha de crochê

Questão 9

Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva

onde eles estão envolvidos.

1. Pressão: é utilizada na água sobre o foguete

2. Aceleração: utilizada na subida do foguete e na descida

3. Inércia: pois aplicamos força no foguete,  e fazendo ele ficar em movimento

4. Segunda lei de Newton: exerce uma força que faz o foguete subir

5. Gravidade: atrai o foguete para o chão, fazendo sua descida.

Questão 10

Conclusão do Projeto.
Concluímos que o projeto, além de ser uma diversão, contribui para um melhor aprendizado em física, pois podemos ver conceitos físicos em ação. Na montagem do projeto, tivemos o trabalho em grupo em ação. Aprendemos como construir uma base, e com nossos erros, aperfeiçoamos. Com a pressão exercida no foguete, tivemos ideia do que pode ocorrer com a água, o processo realizado com o foguete. Quando começamos a fazer os testes, nos interessamos mais, pois ai começou a diversão. Mas tem que prestar atenção, pois pode ser perigoso no pouso do foguete.
Por fim, todos nós adoramos o projeto, porque ele aumenta o interesse pela física.

Relatório parte I

Questão 1

Descreva a atividade de cada aluno no projeto.
O grupo foi bem homogêneo no projeto, pois nos reunimos e realizamos praticamente todas as atividades juntas. O Robson ficou responsável por parte do material e ajudou na construção da base e do paraquedas, Ana Caroline fez o paraquedas e realizou alguns testes, por fim o Gabriel comprou o restante do material e fez a maioria dos lançamentos e ajudou na construção da base.

Questão 2

Todos os grupos deveriam estar mostrando na aula de
hoje o que foi prometido na semana anterior. Descreva o
que prometeu e se cumpriu ou não? O que
o grupo promete para a próxima semana? 
O grupo prometeu a base, e trouxemos a base como prometido, porém não totalmente completa. Então para semana que vem prometemos a base toda completa.

Questão 3

Já foram realizados testes? Caso positivo tabelar os 
tempos de cada teste, descrever junto o tipo da garrafa e
se usou ou não paraquedas. 

Garrafa utilizada	Paraquedas	Tempo
Garrafa de 600 ml	Sim	Cerca de 5 segundos
Garrafa de 600 ml	Não	Cerca de 3 segundos

Questão 4

Descrever como construir a base feita por vocês. 
Utilizamos a base disponível no site do colégio.
Pegamos uma tabua e fizemos 4 furos, para colocar parafusos que possam segurar o cano em forma de T. Colocar 6 abraçadeiras (8 centímetros) na parte que ficar superior no cano. Passar fita isolante em volta das abraçadeiras para fixa-las.
Furar o cano de esgoto, e amarrar um barbante nos furos(formando a trava). Antes disso, passar o barbante por 2 parafusos. Colocar a mangueira por dentro do cano e, colocar a rolha na extremidade que passou pelo cano e na outra extremidade colocar o bico de pneu de bicicleta para controlar a pressão.

Questão 5

Indique problemas que o grupo teve até o momento na
construção do projeto. 
Tivemos problemas com a mangueira, por ser muito grossa estourava a rolha. E também tivemos problemas com a trava.

Questão 6

Questão enviada por e-mail a pedido do próprio professor. 

Questão 7

Em que local você está testando, ou pretende testar o foguete? 
Testamos o foguete em um sitio.

Questão 8

Na semana do dia 18 haverá teste coletivo dos foguetes no
colégio. Teu grupo estará pronto para este teste?
Justifique sua resposta.
Estaremos preparados, pois vamos arrumar os problemas técnicos da base.

Médico, pesquisador, sanitarista e acima de tudo um grande homem, Carlos Ribeiro Justiniano das Chagas, dedicou-se o estudo de algumas doenças.
Carlos Chagas nasceu na cidade de Oliveira em Minas Gerais, no dia 9 de julho de 1879, viveu seus primeiros anos de vida em fazendas, dai a amor pela natureza e preocupação pelo homem do campo.
Aos 7 anos de idade começou a vida escolar no Colégio Jesuítas em Itu, um ano depois foi para São João Del Rei e estudou no Colégio Santo Antônio, e teve como mentor o Padre João Sacramento, grande educador, humanista e poeta.
Aos 18 anos, ingressou na faculdade de Medicina no Rio de Janeiro, destacou-se muito durante o curso, sendo esforçado e estudioso.
Em 1902, iniciou sua tese sobre a Malaria –doença transmitida pelo mosquito Anopheles- influenciado pela epidemia de Malaria que ocorreu na região de Santos.
Em 1905, trabalho com Oswaldo Cruz, com a missão de controlar a epidemia da Malária em Itatinga (SP). Dois anos depois, ele identifica uma doença que é o marco de sua história, a doença de Chagas. Trabalho ao lado de Oswaldo Cruz, e sucedeu o cargo do amigo de diretor.
Controlou também a epidemia da gripe espanhola, em 1918.
Chagas foi reconhecido pelas suas descobertas e pesquisas, ganhou prêmios em vários países, entre eles Alemanha, Estados Unidos, França, Portugal.
Faleceu em 8 de novembro de 1934, devido ao infarto.

Nós escolhemos Carlos Chagas, pois ele é um grande pesquisador e merecedor de um posto alto na ciência brasileira, com suas descobertas. E, por que ele não recebe todo o mérito que merece.